中国国际学校升学方向盘点：A-Level课程体系占多数，英美方向为主导

基于京领研究院的统计数据，本文将从数据视角解读中国国际学校目前的升学方向概况，并展望未来的发展趋势。

经过了过去数年的爆发式增长期和“大浪淘沙”的稳定发展期，据京领统计，截至2022年9月，中国内地共有国际学校约1,200所，其中约87%的学校都开设了高中或大学预科课程。

要分析全国范围内国际学校的升学方向，可以从学校开设的课程和学生的毕业去向入手进行观察。

开设课程：

英美课程绝对主流，小众课程全国布局

目前，国内最主流的三大国际高中课程是IB DP、A-Level和AP，除了IB DP适用于全球范围内的大学申请外，A-Level和AP课程都有着明显的地域限制——A-Level是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，而AP是美国大学先修课程。国内开设AP课程的国际学校共有370所，占国际高中总数的35.4%；开设A-Level课程的学校达到了443所，占国际高中总数的42.4%。

而在这三大课程体系之外，还有一些“小众课程”在全国各地的国际高中分散布局。许多位于加拿大的大学接受多样化的国际课程成绩申请，但相比之下，加拿大本土的OSSD、BC等课程成绩更受大学青睐。OSSD和BC分别是加拿大安大略省和不列颠哥伦比亚省的高中课程，国内共有36所学校开设OSSD课程，开设BC课程的学校也有30所。

澳大利亚、中国香港和新加坡同样是顶尖大学聚集地。目前，全国共有24所学校开设了DSE（香港中文文凭考试）课程，学生可以通过“香港高考”更有针对性地升读香港名校。面向澳洲升学的VCE（维多利亚省教育证书）课程是澳大利亚的“五星级课程”，国内现有15所学校提供此课程。比起“英国A-Level”课程，难度更高的“新加坡A-Level”课程在新加坡的名校之间更具认可度。但现今国内开辟了新加坡升学方向的国际高中在课程设置上仍以英国A-Level课程为主。

比上述升学方向更小众的，是日韩和欧陆国家的高中课程。其中，开设EJU（日本留学生考试）课程的学校最多，共有15所。

毕业去向：

英美稳坐第一梯队，多国联申趋势明显

从课程设置可以看出各国际学校主要的升学方向，而毕业生的毕业去向则能更鲜明地体现国际学校有能力将学生送往哪些地方。在京领统计到的国际学校中，有毕业生留学英国的学校共有735所，有毕业生留学美国的学校也有721所。这两个数据都远远超过国内开设A-Level和AP课程的学校数量，可见在大学录取方式越发多元的今天，海外大学的本科申请正朝着更加灵活的方向发展。

在“第一梯队”之后，是热度仅次于英美升学的加拿大和澳大利亚方向。目前国内共有560所国际高中的部分毕业生在毕业后前往加拿大就读，488所国际高中有毕业生就读于澳大利亚的高校。对绝大部分国际学校而言，加拿大或澳大利亚并不是毕业生的唯一去向国，有毕业生去往这两个国家的学校，通常也有学生进入英国或美国高校就读。这样的毕业去向显示出多国联申的升学模式在中国国际学校中受到普遍的采用。

办学性质也是影响升学方向的一大因素，中国国际学校的办学性质可以分为公立学校、民办学校，以及外籍人员子女学校三类，这三类国际学校在升学方向的选择上各有侧重。

公立学校国际部和民办国际高中在最主要的升学国家上存在较大的差异。国内350所公立学校国际部中，开设AP课程的有136所，开设A-Level课程的有102所，美国是公立学校国际部毕业生最主要的升学方向。而560所民办国际高中里，开设AP课程的学校为196所，仅占开设A-Level课程的306所学校数量的三分之二，民办国际高中为学子提供的更多是英国方向的升学机会。

外籍人员子女学校是国际学校中较为特殊的一类，部分外籍人员子女学校的升学方向与学校办学主体的国别紧密相关。例如，作为中国近代以来第一所外籍人员子女学校，上海美国外籍人员子女学校的学生毕业去向几乎全为美国，而上海英国外籍人员子女学校浦西校区的升学方向则仅有英国。

将地域的视角加入对中国国际学校升学方向的观察中，一些地区间的差异也显现出来。以省为单位，目前国内国际高中数量最多的省份或直辖市依次是广东（144所）、江苏（139所）、上海（110所）和北京（107所），长三角和珠三角地区的国际教育发展优势显著。这些地区的国际学校毕业生去向与国内总体概况大致相符，均以美国和英国为最主要的留学目的国。

长三角和珠三角地区的英国方向学校数量均略多于美国方向，但北京地区则是美国方向的学校更多，令人回想到在2022年京领中国国际学校竞争力排行榜·美国本科方向榜单上，五所北京国际学校跻身全国前十的亮眼表现。

常规之外，一些地区升学方向上的“非常规”特点则蕴含着特定的经济和社会背景。例如，广东地区54.2%的国际高中均有学生前往港澳留学，远高于全国平均值31.7%，这是粤港澳大湾区在经济、文化等方面深度交往与合作的一个侧面体现。又如国内44.7%的日本升学方向学校集中在长三角地区，这与改革开放以来日本对华投资的主要地域选择密切相关。根据三菱综合研究所统计，截至2011年，上海、江苏、浙江三地的日企业数量就已占到了日本对华投资企业总数的42.37%。[2]

疫情以来，部分家庭对是否继续留学计划感到犹豫，但从UCAS发布的相关数据来看，中国赴英留学生人数不降反升——2022年共有31400名内地学生申请英国本科，相比2021年增长约10%。凭借更短的学制和从大一开始的专业课学习，英国本科教育对中国留学生而言是一种更“高效”的选择。而随着国内A-Level教育的成熟和快速发展，未来或许会有越来越多的国际高中学生将英国作为首选。

虽然中国赴美学生数量自疫情以来有所降低，但中国留学生仍占美国高校所有国际学生人数的三分之一以上。[3] 作为在全球各个权威大学排行榜中拥有最多“TOP100大学”的国家，美国凭借其强大的学术实力仍将持续吸引中国学生前往求学，其“最热门留学目的地”的地位在短时间内仍难以撼动。

越来越普遍的多国联申趋势，以及OSSD、VCE等课程在国内影响力的扩大，让选择加拿大和澳大利亚的学生人数一直保持着稳定的增长。而日本、新加坡等国家也凭借友好的留学政策、亚洲领先的教育水平，以及更低廉的教育成本，成为了主流之外的另一条可行道路。目前，开辟了日、新等亚洲及欧陆国家升学通道的国际学校并不多，相信未来还有较大的发展空间。

根据现有数据来看，美国和英国仍是中国国际学校最主要的升学方向，加拿大、澳大利亚、中国香港等地的大学同样是国际高中毕业生的热门选择。而在主流之外，随着大学录取条件的多元化发展和多国联申模式在国内的普及，更多“小众”的升学方向仍等待着中国留学生去探索。

参考资料