![将孩子送去衡水中学,孩子很辛苦,但对家长来说就是佛系躺倒 社会 第1张 将孩子送去衡水中学,孩子很辛苦,但对家长来说就是佛系躺倒 社会 第1张](http://scieok.cn/zb_users/upload/2022/06/wxsync-10617524162ba7149ecc211656385865.jpeg)
2022年高考结束(除了上海),你是不是有点想衡中了?
之前年年做高考报道,年年俩主题:衡中的清北榜和毛坦厂的大巴。
它们截然不同:一个是冲刺最顶尖的大学清北,一个升学可能连二本都够不着。但是它们又这么的相似,都在改变着家庭的命运,是承载希望的列车。
如今它们消失在了报道里,但却留在了折磨我了10年的高考记忆里。
周末突发奇想,带小孩去上明星老师的英文精读课,开车往返100公里筋疲力尽。这让我深刻理解了海淀家长的忍耐力,关于一年跑三万公里的传说,就是每天100公里,不间断刷300天。
躺倒之后,我发现周围躺满了人,他们躺倒的理由各式各样。
比如有一个妈妈,小孩在西城名校读书,成绩不好,只能报班。
语数外从周一到周日排满了,实在没时间连综素都放弃了,后来因为小孩喜欢,找了个老师学画画。
当妈的算盘打的挺好,她觉得小孩成绩不好,提前学个才艺,没准以后凭借过硬的专业特长,就能以不过硬的成绩进个清华什么的。
可是,这班报满了钱也花了,成绩还是没有半天提升的迹象,而且…越辅导越弱,成绩更惨淡了。
甚至她连自己选择的画画,学了半天,也跟同学没法比(她妈是这么评价的)。
明年就要小升初,她妈愁得掉发掉到快戴假发了,也没想出该怎么办。
她说,这西城的教育质量也太差了啊!当年本有机会送娃去海淀,怎奈一念之差不想小孩住校,于是留在了西城上学。
大家都说西城教育全北京高地,只有自己一路给小孩铺路一路摔。
现如今小孩这个成绩,想要升学,派位估计要去渣校(她的意思是保底),就算送回东北老家读书,那也进不了什么好学校。
比如扎堆想去海南读书的家长,就是觉得北京竞争太激烈,想集体躺倒;
最近我反复研究的父母学霸娃学渣的,也是用科学理论支撑自己躺倒;
还有不少花钱上国际学校的爹妈,也是为了国际学校全套教育服务省心,是一种躺倒;
但最神的,还是这个妈妈“送娃去衡水”,采用的是一站式粗暴躺倒。
估计不少人心里会打鼓,这送小孩去衡水,为什么是佛系躺倒?衡中是什么地方,大家都知道啊!鸡血学校,压力爆表:
凌晨6点起来早操,22点结束晚自习才能晚休。每天学习至少14个小时,每个月只放一天假,每年寒暑假不超过2周(除了早操跟我们读高中其实也差不了多少)。
这个妈妈要送小孩去衡水,是因为自己在家管不了,送进学校读书,老师比她还佛,基本就不管。
她说,优秀的小孩全靠自驱力,一路领先,自己家这个没有自驱力的小孩,就算是原地不动,在周围的环境中,也是相对后退中…如果送去衡水,严格管理小孩,天天早起晚睡,一心只能用于学习(她现在把家里所有的电子设备都锁起来了),那她能学不好吗?指定能啊。讲真,我听的有点目瞪口呆。这怕不是就是传说中的“以毒攻毒”吧。小孩成绩不好,不爱学习,做家长的不分析到底是哪里出了问题,觉得只要送去这个“清北梦工厂“,小孩就会洗心革面,从一个连作业都不做的学渣,变成一个热爱学习的好少年!她要是再大胆畅想一下,没准就会觉得未来直奔名校指日可待…现在电线杆都不贴虚假小广告了,家长们反到自己制造出了一个魔幻的“衡水力量”,可见大家都被教育逼成什么样了。之前看过一篇文章《我在衡水中学的三年》。作者说学校里好多人都有胃病,因为吃饭速度特别快。吃慢点行不行?不行。一是教室里有摄像头,班主任会盯着看谁最后一个回教室;二是别人吃的快促使你吃得更快,吃饭在这里都会内卷。月经不调没时间调理,腰椎间盘突出贴膏药贴到过敏,最惨的是跑步崴脚都不敢摔倒,只要摔倒就扣分,一人一次扣一百分。后来,这个姑娘说,自己考进了211也算是普通学生获得成功了吧,但是“不愿回忆那三年,四位数的排名,班会的呵斥,身体的痛苦。抱着家人的希望入学,却学不出好成绩还让他们总担心。”她说自己从外界看来是非常努力的,只有自己内心明白,这就是被逼出来的“假性努力”,是“形式主义的努力”,成绩跌宕,最后分班只进了普班。是,衡中是适合一些人,这所学校给了一些普通家庭的小孩出路,把他们送进了985和清北,但并不是所有人都适合衡中,那些抗压能力差的小孩只会因为巨大的压力,陷入一场人生的梦魇。如果一个小孩在西城公立都不适应,要努力反抗,那进入衡中的环境,大概率是要自暴自弃了。群里有个妈妈说,身边有个一年级的娃爸,非常认可衡中,天天给她洗脑,让她一起送小孩去河北读衡中。原因是他担心女儿早恋,觉得北京的教育太人性化(这让我不得不感慨人类思想的多元化)。也是,大V都在到处宣传高中家庭就要早下手,找门当户对的好亲家,估计这让娃爸有点精神崩溃…还有,介绍西城妈妈送娃去衡中的家长,也早把小孩送去了衡中。她对这个决定还是很满意的,觉得小孩在学校重要可以闭门只读书,等学成回来就可以碾压北京高考生。魔幻的“衡中力量”不仅吸引了北京家长,各地家长蜂拥而至,据之前的一个衡中小孩的采访说,班级110多名同学,衡水的学生只有三十多。存在即有需求,我不否定“衡水力量”,但家长不能用衡中作为解决教育问题的终极武器啊:小孩管不了就送衡水吧,想读清华北大就送衡水吧,连预防小孩早恋都要送去衡水…一个适应不了公立环境的小孩,即使你努力把她送上了衡水这辆车,她依然会以“坚持垫底”的姿态活,生生的气死操碎了心的你。就像成绩不好的西城小孩,真就完全没有优点吗?并不是。妈妈在跟我聊天吐槽孩子已经没救了的时候,她家小孩在课上跟老师互动交流(当时我们正在陪读上课),表现地积极用心。我说,你家娃挺棒的嘛。她说,是,就在这里还能学下去,回去还自己主动说说句子,夸自己变棒了。这就是有自我发展能力的小孩。适合她的课堂是给“足空间、给够时间”,她自然而然就会成长。如果嫌老师管的不严送到衡水去严管,大概率小孩就要折了。哪怕拼了老命考上了一个大学,那也耗尽了积极的人生啊。娃鸡了半天,最后你只得到了一个空心病患者,浑浑噩噩,度日如年。所以,那些指望衡水救娃的父母,还是自己先努力站起来吧。站起来面对问题,看清小孩的优势和发展需要,也才能为他们找到最适合的教育。
本篇文章来源于微信公众号:Miki粥